第一轮:预习,查出障碍 #)PAvBJ;m
rK} =<R
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 JsD|igqF-
xfK@tLEZ-1
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 iw\yVd^]:k
tqXr6+!Q
第二轮:听课,破除障碍。 hxe X6
;Qq<5I"y
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 ]CxDm
OH/!Ky\@
$1}Y4>3
第三轮:复习,扫除障碍。 xh|<`>5
+nU=)x?38
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 S}/5W
GLWEoV9<
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 Jy?;
<
)wyC8` &-
第四轮:作业,学会应用。 @
q:S]YB
@P@{%I
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 ve f9*u`
c.4WwzK
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 ^bk:g}o
{j[a'Gb