第一轮:预习,查出障碍 rH+OXGoB
^PksXfk
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。
[4Z 31v>
24mdhT|
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 *
sho/[~_
*2'8d8>R%]
第二轮:听课,破除障碍。 (C
2 XFg_
<AHpk5Sn{
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 o\AnM5
7io["zW
3dShznlf_*
第三轮:复习,扫除障碍。 IUcL*
OW:*qY c;:
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 )xGAe#E~j
V|7YRa@
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 !Brtao"m
z3fv}_\z
第四轮:作业,学会应用。 1
SQATUV
c}x1-d8
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 S)rZE*~2
VSj!Gm0LB
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 mYBEjZB
PJnC