第一轮:预习,查出障碍 yG4 MUf6
${e -ffyy
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 S`4e@Z$
u$\Tg3du2
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 L^&do98
Sw[=S '(l
第二轮:听课,破除障碍。 f}A^]6MO:
nMeS CX
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 :ECw
\_"0$
gl Li
D8W(CE^}
第三轮:复习,扫除障碍。 }WoX9M; 1
|O2|`"7
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 aQC7 V !v
%N!h38N2
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 ayHn_
5t TLMZ `o
第四轮:作业,学会应用。 L{zamVQG
rC=f#YjR
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 =y`-sU Hx
(]oFB$
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 ud5x$`
f.sPE8#3=