第一轮:预习,查出障碍 P8\bi"iiN
)4CF*>*6V
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 's7 (^1hH
'rSP@
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 \`N<0COP
R8n/QCeY{
第二轮:听课,破除障碍。 hY[Vs5v
HCOE'24I
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 H;k-@J
LqcHsUFj
$CP_oEb
第三轮:复习,扫除障碍。 alz2F.%Y
Udl8?EVSz
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 PH6NU&H
o@j)clf
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 dVe
}n[
<$*W^
第四轮:作业,学会应用。 gkRbb
"79"SSfOc
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 i?D
KKjN$
OK \F
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 ]O1}q!s
8AQ@?\Rc"2