第一轮:预习,查出障碍 ylu2R0] (
r088aUO
P
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 N>0LQ
MI
.jA\f:u#
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 joqWh!kv7U
Ea-bC:>
第二轮:听课,破除障碍。 I.1D*!tz
#Q}_e7t
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 %]!adro~
gw^'{b
+TH3&H5I_A
第三轮:复习,扫除障碍。 mk%b9Ko<F
nU2V]-qY
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 dy2rkV.z
h./P\eDc
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 v`x|]-/M&
9#qeFBI
第四轮:作业,学会应用。 zC=a3
GKZN}bOm\
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 8O7Yv<
H=p`T+
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。
uFG<UF
]]2k}A[-I