第一轮:预习,查出障碍 `)FSJV1
3eqnc),Z
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 V6Y:l9
{(i>$RG_
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 W|o LS
0Kxc$c
第二轮:听课,破除障碍。 jiMI&cl
18 pi3i[
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 Lf|5miO
0 V:z(r
PK@hf[YHe
第三轮:复习,扫除障碍。 '-tiH
JB~79Lsdz
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 /AX1LYlr
)pV5l|`
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 j()<.h;'
A"8`5qa
第四轮:作业,学会应用。 }u0t i"V
TOp|Qt
n
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 )>$@cH
lV/-jkR
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 gwtR<2,p
tY^ MP5*