第一轮：预习，查出障碍 y4F^|kS) [
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拿到照材先阅读，自学新课，查出理解上的障碍，先用铅笔勾画出自己认为的重点，做到心中有数。 !Yh}H<w0
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备注：这一点可以做到。在目前还不忙的状态下，放弃游戏、闲聊的时间，绰绰有余。 n(&*kfk
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第二轮：听课，破除障碍。 FBY ODw
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预习中形成的求解心理定势，集中精神带着问题听老师的思路，掌握老师讲解的重点，这时再画出老师的重点。 N/{?7sG&
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第三轮：复习，扫除障碍。 c^S&F9/U*
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前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习，温故知新。梳理出知识点，形成系统知识结构。 .hN3`>* V
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备注：遇到重点、难点多记忆，好嘴不如烂笔头，多背不如多写。 <-)9>c:k
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第四轮：作业，学会应用。 u%opY<h
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通过习题，使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识，是理解知识的最佳手段。 R<g=\XO'y
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备注：目前，听课之后主要做课后和基础班的习题，加强对书本的知识掌握。 `Cj,HI_/*
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