第一轮:预习,查出障碍 Mn*5oH
`a8 &
7J(
拿到照材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 PI)uBA;
GXR7Ug}k
备注:这一点可以做到。在目前还不忙的状态下,放弃游戏、闲聊的时间,绰绰有余。 KssIoP
&D` $YUl@
第二轮:听课,破除障碍。 ~g *`E!2
,]4.|A_[Rq
预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,掌握老师讲解的重点,这时再画出老师的重点。 sh%%U
#B__-"cRv
f|,2u5
;z
第三轮:复习,扫除障碍。 XeozRfk%J|
0Hr)h{!F"
前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 q X]ej2
bQwiJ`B&
备注:遇到重点、难点多记忆,好嘴不如烂笔头,多背不如多写。 nz`"f,
Y|<1|wGG
第四轮:作业,学会应用。 h=_h,?_
u]<`y6=&C
通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。 [[Usrb
f
_p| KaT``
备注:目前,听课之后主要做课后和基础班的习题,加强对书本的知识掌握。 CM+wkU ?,
ScC!?rTW~7