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[财务薪酬]财务人员薪酬方案(三) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2010-10-04
— 本帖被 阿文哥 从 会计事务所招聘 移动到本区(2012-07-09) —
l         不同资格等级,其任职资格标准也不同 r 5!ie!5gE  
下面仅建立财务经理与同一层级的会计师的任职资格要求。财务总监应有总裁或人力资源总监建立。财务部下属人员由财务部经理建立和完善。 \Y)pm9!  
会计师 v 4@=>L  
[学历和工作经验] EN lqoj1  
l         全日制及自考大专以上学历:全日制指接受过正规的学习,自考适应为考试严格,宽进严出因此包括。但函授、电大、夜校、非全日制成人高考、在职委培等不包括在内。 ]LFY2w<  
l         工作经验:5年以上会计工作经验,应为通过轮岗等手段,全面熟悉财务工作的各个方面,一般来说没有5年时间是不行的。 ,| gX?[o  
[必备知识] 1WGcv O)<  
l         电脑:熟练使用office办公软件 .C avb   
          熟练使用一种财务软件 zYf `o0U  
l         财务知识:达到会计师资格标准。通过会计师资格考试。 yNY *Fl!  
l         审计知识。 3"2 8=)o  
l         统计管理知识:了解统计学原理,明白企业数据收集整理加工的方式方法。 gu+c7qe  
l         税收知识:了解和熟悉税法。 I }AO_rtb  
[专业成果] x+j5vzhG)  
l         sOc<'):TK  
[专业技能] _ pu G?p  
l         能够准确核算收入、成本、费用 Da#|}m0 >  
l         能够设计核算体系 1}#(4tw)  
l         能够根据实际情况的需要设计、修订、补充完善相应的财务制度 7%p[n;-o&  
l         根据具体岗位,对财务的某一方面有较深入了解和研究 _ Je k;N  
[行为标准] liEb(<$a  
l         诚实 !FhK<#  
l         守信 pfj%AP:  
[性格特征] v#iKa+tx  
l         严谨 U#oe8(?#  
l         认真 fH_G;#q  
l         数字感强 Dp:u!tdbeg  
财务部经理 /0(2PVf y  
[学历和工作经验] ]h0Fv-[A  
l         两年以上的管理经验。管理幅度大于等于2人。 f =H,BQ  
[必备知识] 5#~ARk*?a  
l         销售管理知识 5t6!K?}  
l         市场策划知识 #J AU5d  
l         品牌推广知识 Ndj9B|s_  
l         生产知识 ],ow@}  
l         库房管理知识 Nrl&"IK|J  
l         法人治理结构知识 Lp\89tB>  
l         人力资源管理知识 xyO]Evg  
[专业成果] Fs q=u-= :  
l         有自己建立的管理方面的规定或制度等文章 vkmTd4g  
[专业技能]: r>+Hwj0>  
l         达到会计师资格标准 b*4[)Yg4  
l         有一定的政府关系处理能力 rvT7 5dV0  
l         有一定的税务关系处理能力 @:$zReS2  
l         有一定的银行关系处理能力 'L#qR)t  
l         有一定的项目管理能力 ?}*A/-Hx0U  
l         有一定的培训能力 S5:`fo^5  
l         有较强的学习能力 1x+Y gL5  
l         有较强的沟通、协调能力。 5Tl Ps_o  
[行为标准] (>m3WI$d  
l         智信仁勇严 xwxMVp`|o  
[性格特征] Lu&2^USTO  
l         执行力强 ;I'pC?!y  
l         负责 `Q!|/B  
所以根据双通道职业发展体系,我们将明确每位员工所处的职位层级。员工也可以清楚的看到自己的职业发展道路,以及每一个职位层级的发展要求,明确每一个职位层级上应该具备的知识/技能/经验,和应该承担的职责,这样也就可以有针对性地参加相关的培训、学习,向上一个层级努力。 J~z;sTR  
对我们而言,可以通过比较员工与我们对任职者的职责、任职资格及胜任能力要求,发现员工与所在层级要求的差距,并进行有针对性的安排培训。此外对于优秀员工及培养干部的发展,可以通过参考更高一层级对任职者的要求进行有针对性的培养。 m ys5B}  
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盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
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