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[财务薪酬]财务人员薪酬方案(三) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2010-10-04
— 本帖被 阿文哥 从 会计事务所招聘 移动到本区(2012-07-09) —
l         不同资格等级,其任职资格标准也不同 QzX|c&&>u2  
下面仅建立财务经理与同一层级的会计师的任职资格要求。财务总监应有总裁或人力资源总监建立。财务部下属人员由财务部经理建立和完善。 pG(%yIiAi  
会计师 C J#1 j>  
[学历和工作经验] 4l`"P~= 2<  
l         全日制及自考大专以上学历:全日制指接受过正规的学习,自考适应为考试严格,宽进严出因此包括。但函授、电大、夜校、非全日制成人高考、在职委培等不包括在内。 p:CpY'KV_  
l         工作经验:5年以上会计工作经验,应为通过轮岗等手段,全面熟悉财务工作的各个方面,一般来说没有5年时间是不行的。 PcQqdU^!  
[必备知识] sQ>L3F ;A`  
l         电脑:熟练使用office办公软件 NY9\a[[^[8  
          熟练使用一种财务软件 9_<>#)u5  
l         财务知识:达到会计师资格标准。通过会计师资格考试。 Kitx%P`i  
l         审计知识。 y{]iwO;  
l         统计管理知识:了解统计学原理,明白企业数据收集整理加工的方式方法。 n*vzp?+Y  
l         税收知识:了解和熟悉税法。 '+*{u]\  
[专业成果] (_'Efpg|  
l         {t1 ;icu  
[专业技能] Jx_BjkF  
l         能够准确核算收入、成本、费用 qZ|>{^a*  
l         能够设计核算体系 ^YwTO/Q|  
l         能够根据实际情况的需要设计、修订、补充完善相应的财务制度 tp3]?@0  
l         根据具体岗位,对财务的某一方面有较深入了解和研究 BA t0YE`-,  
[行为标准] v6q oH)n  
l         诚实 -OPJB:7Z  
l         守信 ^ ;XJG9a0\  
[性格特征] T\Ld)'fNv  
l         严谨 8 s#2Zv  
l         认真 }* s%|!{H  
l         数字感强 |Xv]s61  
财务部经理 y o |"-  
[学历和工作经验] N% W298  
l         两年以上的管理经验。管理幅度大于等于2人。 zxffjz,Fe:  
[必备知识] 9et%Hn.K'  
l         销售管理知识 % A8dO+W  
l         市场策划知识 ~v+A6N:qC  
l         品牌推广知识 rS^+y{7  
l         生产知识 n~|sMpd,M1  
l         库房管理知识 ,U^V]jC  
l         法人治理结构知识 Nn]|#lLP  
l         人力资源管理知识 236,o {9e  
[专业成果] Bp>Z?"hTe  
l         有自己建立的管理方面的规定或制度等文章 cgevP`*]  
[专业技能]: xvx+a0 A  
l         达到会计师资格标准 MX\v2["FoV  
l         有一定的政府关系处理能力 C`LHFqv  
l         有一定的税务关系处理能力 <1(j&U  
l         有一定的银行关系处理能力 5h6c W  
l         有一定的项目管理能力 :$J4T;/{  
l         有一定的培训能力 >^5U XQr  
l         有较强的学习能力 J;A wC>N  
l         有较强的沟通、协调能力。 OX!<{9o  
[行为标准] u^Sa{Jk=  
l         智信仁勇严 E+$%88  
[性格特征] PH]/*LEj  
l         执行力强 G&2`c\u{  
l         负责 ,q|;`?R;  
所以根据双通道职业发展体系,我们将明确每位员工所处的职位层级。员工也可以清楚的看到自己的职业发展道路,以及每一个职位层级的发展要求,明确每一个职位层级上应该具备的知识/技能/经验,和应该承担的职责,这样也就可以有针对性地参加相关的培训、学习,向上一个层级努力。 g=5vnY  
对我们而言,可以通过比较员工与我们对任职者的职责、任职资格及胜任能力要求,发现员工与所在层级要求的差距,并进行有针对性的安排培训。此外对于优秀员工及培养干部的发展,可以通过参考更高一层级对任职者的要求进行有针对性的培养。 :497]c3#5C  
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盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
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