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[财务薪酬]财务人员薪酬方案(三) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2010-10-04
— 本帖被 阿文哥 从 会计事务所招聘 移动到本区(2012-07-09) —
l         不同资格等级,其任职资格标准也不同 E#mpj~{-  
下面仅建立财务经理与同一层级的会计师的任职资格要求。财务总监应有总裁或人力资源总监建立。财务部下属人员由财务部经理建立和完善。 "0Yb 2>F  
会计师 F}=O Mo:.  
[学历和工作经验] F48W8'un  
l         全日制及自考大专以上学历:全日制指接受过正规的学习,自考适应为考试严格,宽进严出因此包括。但函授、电大、夜校、非全日制成人高考、在职委培等不包括在内。 u_X(c'aE;  
l         工作经验:5年以上会计工作经验,应为通过轮岗等手段,全面熟悉财务工作的各个方面,一般来说没有5年时间是不行的。 PgwNEwG  
[必备知识] 55vI^SSA  
l         电脑:熟练使用office办公软件 tf?"AY4  
          熟练使用一种财务软件 .*g^ i`  
l         财务知识:达到会计师资格标准。通过会计师资格考试。 s f<NC>-  
l         审计知识。 *aS[^iX?s  
l         统计管理知识:了解统计学原理,明白企业数据收集整理加工的方式方法。 cg'z:_l  
l         税收知识:了解和熟悉税法。 +"Mlj$O  
[专业成果] ~X%W2N2  
l         Kma-W{vGD  
[专业技能] .+dego:  
l         能够准确核算收入、成本、费用 2N}h<Yd 9  
l         能够设计核算体系 uy oE MT#u  
l         能够根据实际情况的需要设计、修订、补充完善相应的财务制度 &=hkB9 ;  
l         根据具体岗位,对财务的某一方面有较深入了解和研究 ^F`\B'8MF  
[行为标准] tY6QhhuS:  
l         诚实 O*+,KKPt  
l         守信 }-15^2  
[性格特征] XT~]pOE;D  
l         严谨 Q DJe:\n  
l         认真 7G5VwO   
l         数字感强 yDXW#q  
财务部经理 +}.S:w_xQ  
[学历和工作经验] ;0]s:0WD0P  
l         两年以上的管理经验。管理幅度大于等于2人。 hR%2[lBn!]  
[必备知识] ]:F?k#c  
l         销售管理知识 :ej`]yK |  
l         市场策划知识 E8PlGQ~z{d  
l         品牌推广知识 A!fRpN  
l         生产知识 8PwPI%Pb  
l         库房管理知识 &U0Y#11Cx  
l         法人治理结构知识 H"J>wIuGX  
l         人力资源管理知识 8c0ugM   
[专业成果] D|E,9|=v  
l         有自己建立的管理方面的规定或制度等文章 Qvhz$W[P>  
[专业技能]: _Q6` Wp6m  
l         达到会计师资格标准 (`FY{]Wz!  
l         有一定的政府关系处理能力 xm bFJUMH  
l         有一定的税务关系处理能力 PHQ99&F1  
l         有一定的银行关系处理能力 wQw y+S  
l         有一定的项目管理能力 '"fZGz?  
l         有一定的培训能力 2kVQ#JyuRI  
l         有较强的学习能力 |g8Q.*"l[  
l         有较强的沟通、协调能力。 |aMeh;X t  
[行为标准] 25/OV"Z  
l         智信仁勇严 mM)d`br  
[性格特征] ]O.Z4+6w  
l         执行力强 k#pNk7;MZ  
l         负责 FG6mh,C!  
所以根据双通道职业发展体系,我们将明确每位员工所处的职位层级。员工也可以清楚的看到自己的职业发展道路,以及每一个职位层级的发展要求,明确每一个职位层级上应该具备的知识/技能/经验,和应该承担的职责,这样也就可以有针对性地参加相关的培训、学习,向上一个层级努力。 k9 NPC"  
对我们而言,可以通过比较员工与我们对任职者的职责、任职资格及胜任能力要求,发现员工与所在层级要求的差距,并进行有针对性的安排培训。此外对于优秀员工及培养干部的发展,可以通过参考更高一层级对任职者的要求进行有针对性的培养。 ,1|0]:  
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盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
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