1.做题原则 e=aU9v
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总的原则是先做会做的，客观题不要超过2分钟。即首先攻击“敌人”的薄弱环节，建立自己的“根据地”，然后以此为基础，扩大战果。 8_ o~0lb
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2.客观题做题方法 EJRkFn8XG'
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选择题如果最后没有时间做，一定要“蒙”，这是没有风险，可能会有收益的做题方法，不要放弃可能的扩大战果机会。 Gs,e8ri!
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判断题判错有时扣1分，有时扣0.5分。近年来该题型的规律是错的至少有5个，最多时为7个。考试中如果遇到你有把握判断正确5或者4个，且全为对的话，可以将其余的全判为错。在“蒙”判断题时一定要像信用政策决策一样，比较一下收益与成本，如果收益大于成本，大胆去“蒙”，开心去“蒙”。 <1B+@
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3.主观题做题方法 BoST?"&}'
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主观题是主要的进攻目标，也是能否成功的关键。往往一处错误，可能就全盘皆输。因此，审题时一定要细心认真，尤其是要注意： xRdx`
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（1）认清题目假设。有时命题者为了达到某种目的，会将题目所研究的问题摆放在某种假设的平台之上。识别清楚假设是做对题目的关键。有时假设是直接给出的，比如，2006年试题“计算财务比率时假设："货币资金"全部为金融资产；"应收票据"、"应收账款"、 "其他应收款"不收取利息；"应付票据"等短期应付项目不支付利息；"长期应付款"不支付利息；财务费用全部为利息费用。”有时假设是间接给出的，比如。2004年计算企业股权价值题目。数据表格中没有负债，并且总资产等于所有者权益合计，则隐含的假设就是该企业没有负债，由此，股权现金流量=实体现金流量。 /h{Rf,H
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（2）识别“改变说法”。教材中我们已经熟悉的表述方式，在试题中可能会有所改变，变为等价表述，比如06年中出现的“无负债贝塔系数”等。 z@w}+fYO
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（3）摆脱思维惯性。在教材中，可能经常出现某种情况，但在试题中，却可能出现与你通常接触到的不一样的情况。比如，近几年试题中债券的问题几乎每年都有所涉及，教材中介绍的多为每年付息一次，而考试中基本上均为半年付息一次。 !d U$
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[2004年试题」 Z[ &d2'
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3 .某企业准备发行三年期企业债券，每半年付息一次，票面年利率6%，面值1000元，平价发行。以下关于该债券的说法中，正确是（ ）。 T I t\
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A.该债券的实际周期利率为3% co1aG,>"q
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B.该债券的年实际必要报酬率是6.09% W amOg 0
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C.该债券的名义利率是6% aWH
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D.由于平价发行，该债券的名义利率与名义必要报酬率相等 jwBJG7\
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「2005年试题」 (x?T jyzw
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4、某公司发行面值为1000元的5年期债券，债券票面利率为10%，半年付息一次，发行后在二级市场上流通，假设必要投资报酬率为10%并保持不变，以下说法正确的是（ ）。 Dte5g),R
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A.债券溢价发行，发行后债券价值随到期时间的缩短而逐渐下降，至到期日债券价值等于债券面值 2
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B.债券折价发行，发行后债券价值随到期时间的缩短而逐渐上升，至到期日债券价值等于债券面值 2H0BNr YM
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C.债券按面值发行，发行后债券价值一直等于票面价值 B f]Bi~w<
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D.债券按面值发行，发行后债券价值在两个付息日之间呈周期波动 NdSuOkwwt
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「2006年试题」 h3&|yS|
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1、ABC公司平价购买刚发行的面值为1000元（5年期、每半年支付利息40元）的债券，该债券按年计算的到期收益率为（ ）。 EApbaS}Up
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「2007年试题」 c.b | RM0;
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2.资料：2007年7月1日发行的某债券，面值l00元，期限3年，票面年利率8％，每半年付息一次，付息日为6月30日和l2月3 1日。 Y&8,f|{R
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要求：（略） X-kOp9/.
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由于付息期短于1年，因此，在计算中需要注意利率的调整，尤其是计算到期收益率和资本成本时更要高度关注。
