很多人误认为cpa考试是检验考生的真实水平。其实这是错误的。 4
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我以前在高校当过老师，教会计系，经常出卷子，我每次出的卷子总能得到校方好评，其他老师甚至将我的试卷收藏研究。我想，分析下cpa老师出题老师的心理是有必要的。 sXi~cfFaE
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cpa老师出的卷子并不是给我们这些考生看的，主要用途是两个，一个是规范行业行为，起到指挥棒的作用。一个是保证考试成绩呈现正态分布，各种系数与标准值相差不大，可以有部分考题特别灵活，但总体偏差不能太大。 )H>?K0I
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因此出题必须具有以下三个特征：一是可控性，即题目必须考虑到考生的层次和水平，比如题型，主观题越多越有可控性，如果考题过于简单了，那么就严格掌握评分标准，反之亦然。在主观题达到总分比例的60%的时候，最容易控制及格率。二是区分性。这样分数统计出来后图形会比较好看。其实这一点和前面的可控性有些矛盾的。第三，是有效性，即试题必须让人觉得能真正引导学生学习知识，同时又必须与时俱进，体现知识的及时性。目前cpa考试应该以知识性为主，较少的考虑性向测试和智商测试。 Ygbyia|
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那么我都是怎么编题目的呢？ iG ,z3/~v
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一是抄。抄国外的题目，抄国内的案例。 `h'7 X(
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二是凑。把几个题目凑在一起，就拼成一个题目。所以经常能看到选择题象综合题，综合题象研究报告的情况。 <t&Qa~mA
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三是变。把老题目变个花样整出来，小样，穿个马甲看你认识不。 I&6M{,rnM
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因此，建议大家备考的时候把握三个原则。 TVM19) 9
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一是不要创新，要守旧。 Sy/ Z}H
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中国的考试培养出来的都是考试高手，创新型的人才非常少，因为他们早就被cancel了。但是这种中间阶层的考试高手，对于国家经济的发展，作用是巨大的。一个国家的任何产业不能全靠几个少数的创新型人才，而要有坚实的人才基础。即使是原子弹，也是无数工程人员默默奉献的结果。尤其在会计这个行业，创新思想太多的大都没有好下场。所以，理解不了的就背掉，不要问是怎么回事，以后等你作了cfo，老板拍板的事也不要多问why。 ?Dl; DE 1
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二。不要高瞻远瞩，要脚踏实地。 l>?f+7 0
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题目光看不行，得动手练一下。对一个题目有没有掌握，我的理解是这样的：有三个层次（就不说教育心理学的术语了），第一是有映像，下次见到，知道我做过这个题。第二是熟悉，合上书，当时能复写出来。第三是掌握。三个月后，我还会做。而且穿个马甲我也认得。 0v,fY 2$c
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三。不要投机，要有耐心 @
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不要指望不化功夫就能成功通过考试。如同考g考t一样，学习就是一个力气活。一个知识点掌握了80%等于没掌握。必须卡死，达到上面第二点所说的，第三种掌握层次。 >"+ ho
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最后，大家都能过的，用会计的术语说就是个时间性差异。只不过过了好像也没大用。 s f.z(o
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cpa可以增加就业的稳定性，但你的目的如果是赚钱，那就投错门了。赚钱靠的是胆识和智慧，收益与风险成正比嘛。考cpa的大多缺乏安全感，所以你一旦交了报名费，就意味着你离发财越来越远了。 +c8t~2tuN
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有感而发，希望能抛砖引玉。
