三、评估人员素质的制约 izFu&syv)
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(一)考试科目涉及面窄,造成评估师专业知识范围有限 J+IW
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我国开展注册评估师考试时间较短,经验相对少些,目前考试的科目是以财务会计、经济法为基础科目,加之资产评估业务多由会计师事务所从事,许多注册评估师的执业资格是由注册会计师通过考试取得的,其知识体系基本是财务会计方面的,而其他相关专业知识则较少,这也与我国教育体制的缺陷有关。但资产评估是一个涉及专业范围极广的行业,它不仅要求财务会计知识还要求其他各种资产方面的专门知识,而这正是我国评估师欠缺的。对此,我国应大力开展专业的评估教育,而不能单纯依靠其他专业,尤其是财务专业人才转行,这毕竟不是长久之计,专业评估教育才是评估业长远发展的基础所在。
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(二)后续教育不足,评估人员整体素质有待提高 ik$wS#1+L
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在当前经济发展迅猛,对人才要求日益提高,终身教育观念深入人心的情况下,职业后续教育对中介服务行业显得尤其重要,但从我国评估业目前的情况来看,这一领域仍很薄弱,远远跟不上评估业发展的要求,是制约评估业发展的又一重要因素,其具体表现为: 5?O/Aub
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1.对协会而言,其组织的学习往往流于形式,而实质上对于评估人员有帮助的很少,并且从普及程度来讲,还未形成一定规模和制度。 EW5S%Y
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2.对于评估机构而言,由于与评估人员之间没有非常稳定的雇佣关系,往往从当前利益出发,不愿出资把评估人员专门抽调出来进行集中学习,因此,评估人员主要是在工作实践中学习。 &us8,x6yg
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基于以上两点,我国评估人员普遍后劲不足就不奇怪了,在这方面协会应发挥更重要的推动作用。 21o_9=[^
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以上问题虽然是在评估业发展过程中必然会遇到的,短期内无法彻底解决,但我们应该看到,评估业的产生和发展都是与市场经济要求相一致的。我国已加入国际评估准则委员会,已经走上了一条国际化的道路,提前为加入WTO做了准备,所以有理由相信,随着这些问题的解决我国评估业会有更大的发展。