1985年《会计法》颁布时，我是一名不谙世事的中学生；1999年新修订的《会计法》出台时，我已成为一名普通的会计。回首15年的会计生涯，《会计法》伴着我不断地超越自我，努力更新知识，认真地走过继续教育的每一个历程。 &~29 %Ns
我选择会计这个行业纯属偶然。从小对数字不太敏感的我，1988年参加高考时顺应形势选择了当时最热门的会计专业，取得大专文凭后成了一名会计。当时，有大专文凭的会计数量很少，我沉浸在自我满足中。那时面对着现实与理想的冲突，实务与理论的难以协调，我抱着一堆高傲的理论，被动地从事着琐碎而繁杂的会计工作，不时感到迷茫。 FYFP 6ti
通过对新修订的《会计法》的学习，我意识到，会计人员只有不断地提高政治素质、业务能力和职业道德水平，才能适应社会主义市场经济发展的需要。作为一名会计，我必须以与时俱进的精神去学习、更新和补充新知识。从此，我义无反顾地踏上了接受继续教育的路程。 [k ZvBd
继续教育的路程是不平坦的。一名成人学员，同时承担着家务、赡养老人及抚养孩子多种义务，日常业务繁忙，但我意识到：现实情况与提高素质的学习需求难以协调。教育已扩展到人的一生，惟有终身教育才能培养、完善一个人，帮助人“学会生存”。因此，我用坚定的意志力克服了种种困难，先后通过了会计师职称考试，取得了会计学本科学历和经济学学士学位，目前正在朝着注册会计师和高级职称的方向努力迈进。 Tar tV3;`
通过不断的继续教育，我对会计理论和会计实务的准确理解和把握提高了很多，通过对会计职业道德教育的再学习和思考，使我认识到会计人员应正确认识会计工作在社会主义市场经济中的作用，端正专业思想，明确服务宗旨，积极主动地去从事会计工作。同时也促使我进一步思考“诚信”这两个字的深刻含义，认识到会计人员时时保持诚信，要通过自身的自律来体现真实、客观、公正的职业操守。通过学习最新的会计核算和财务管理理念，使我更新了理财的思路，拓展了理财的视野，也认识到作为一名会计工作者不能仅仅关注会计工作的结果，也要关注会计工作过程中自己投入的职业判断和所采取的风险防范措施。同时，我工作能力也得到了提高，能够从学科角度来考虑各项业务问题，工作从被动转为主动。 !
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在单位，我注重掌握新的会计理念，常用新的会计理论和方法为单位的财务管理出谋献策，成为单位的业务骨干；由于我对项目评估的深刻理解及评估指标的熟练掌握及灵活运用，成为了单位大型项目的评估评审小组的成员，经常参加项目相关配套资金管理办法的制订与完善。 )c b e 4
此外，学习让我找到了那份来自专业的自信，提升了沟通的技巧。在与单位负责人沟通时，我能从《会计法》的立法宗旨和强化单位财务管理的角度让单位负责人理解和执行《会计法》。取得单位负责人与会计人员相互理解、合作的双赢局面。在与客户和单位职工沟通时，我不再忽略他人的内心想法，简单地用规章制度拒绝，而是用掌握的专业知识，从不同角度深入浅出地进行解释和平等地沟通，从而化解不同的见解，建立共识，让会计的魅力自然地展现出来。 ==F[5]?
人类因学习而文明，生活因学习而可爱，在这个终身学习的社会里，《会计法》伴随着我将继续教育进行到底。
