注册会计师全国统一考试大纲——专业阶段考试
（2014年度）
一、测试目标
注册会计师全国统一考试专业阶段考试（以下简称专业阶段考试）主要测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德规范。
二、能力等级
（一）能力等级1——专业知识理解能力
要求考生掌握注册会计师执业所需专业知识的基本原理和内容。
（二）能力等级2——基本应用能力
要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与职业态度，解决基本的实务问题。
（三）能力等级3——综合运用能力
要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与职业态度，解决较为复杂的实务问题。
三、测试科目
专业阶段考试设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目。
鼓励具有一定英语基础的考生，进一步学习与专业阶段考试科目相关的专业英语，以处理英文环境下的实务问题。
四、测试内容
专业阶段考试6个科目的测试内容如下：
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注册会计师全国统一考试大纲——综合阶段考试
（2014年度）
一、测试目标
注册会计师全国统一考试综合阶段考试（以下简称综合阶段考试）主要测试考生是否具备在职业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与职业态度，有效解决实务问题的能力，其中包括在国际环境下运用英语进行业务处理的能力。综合阶段考试要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上，通过必要的经验积累，能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例，进行信息的筛选、甄别和判断，识别业务问题的性质、影响和要求等，运用所掌握的信息、知识进行深入的业务和财务分析及处理，提出有效的意见、建议或解决方案，并清晰地进行表达阐述。具体来讲，考察考生下列能力：
（一）与认知、分析和评价相关的能力
1.识别业务、技术和职业道德问题；
2.应用技术知识，确定需要解决的问题；
3.理解更广泛的实体的经济活动；
4.凭借已有知识、经验以及逻辑推理的能力，理解所要解决问题和资料的相关性；
5.选择恰当的分析工具；
6.依据要求、现状和数据，进行分析；
7.评价信息的质量；
8.分析优势、弱点、机会和威胁，并根据轻重缓急作出恰当判断；
9.考虑竞争对手、企业内部人员以及其他各方的反应；
10.根据事件、影响、假设以及分析所形成的信息，得出结论，提出建议。
（二）与书面沟通和表达相关的能力
在分析、判断和解决问题时，思路清晰、论据充分、逻辑严密、表达流畅。
二、实务经验要求
考生参加综合阶段考试，应当在参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试过程中积累实务经验的基础上，持续加强实务经验的积累。建议考生围绕以下几个方面积累实务经验：
1.保持职业敏感性和经营意识——能够发现或意识到企业内部、外部的问题和压力的变化，并能评估企业的绩效，有效识别和应对风险。
2.应用技术知识——能够在实际工作中应用专业知识和技能。
3.解决职业道德问题——能够识别职业道德问题，并运用已有的知识和经验评估事项的可能影响，作出恰当的决策并提出处理建议。
4.运用职业判断——能够提出恰当、有效的，并符合组织战略目标的专业处理建议。
5.具有良好沟通能力——能够通过恰当的表达，使提出的处理建议和解决方案有效地影响利益相关者。
三、测试科目
综合阶段考试设职业能力综合测试科目，分成试卷一和试卷二（试卷一和试卷二各50分）。试卷一以鉴证业务为重点，内容涉及会计、审计和税法等专业领域；试卷二以管理咨询和业务分析为重点，内容涉及财务成本管理、公司战略与风险管理和经济法等专业领域。试卷一设置英文题10分，试卷二设置英文题12分。试卷一和试卷二考试时间均为3．5小时。
四、测试内容
职业能力综合测试包括但不限于以下内容：
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