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[知识整理]注册会计师关于《会计》科目客观题要点的整理 [复制链接]

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离线lilihuang
 
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2009-03-01
— 本帖被 阿文哥 从 学会计 移动到本区(2012-07-05) —
客观题要点: mxGa\{D# y  
bo0m/hVU  
  1.会计要素(收入、利得、资产判断、利润判断) x\*`i)su  
L XJ" ct  
  信息质量要求(可比性、重要性、实质重于形式) 6^if%62l&  
,l.O @  
  2.持有至到期投资(利息调整的摊销、期末账面价值的计算) n;xtUw6 \  
Jc-0.^]E}  
  3.可供出售金融资产(资产减值损失的计算、利息调整摊销额、期末账面价值的计算) C-@@`EP  
esLPJx  
  4.金融 r*p<7  
资产终止或不终止条件的判断 N$6Rg1  
w`CGDF\Oo  
  5.固定资产计提折旧、计提减值、更新改造计算 }ytc oIuLf  
)DI/y1  
  6.无形资产产生的暂时性差异(自行研发)、递延所得税计算 #T99p+O  
OzA"i y  
  7.无形资产处置损益的计算 J 2v=b?NE  
%)i?\(/  
  8.投资性房地产的判断、后续计量、转换计算 I,_wt+O&j  
lJ62[2=V  
  9.商业实质的判断、非货币性资产:)的判断、换入资产价值的确定 DSM,dO'  
y9=/kFPRm  
  10.减值是否可以转回的资产范围判断、资产减值的计算 vM RM/.  
kC!7<%(  
  11.应付债券的计算、可转债转换时的处理 8]YFlW9  
zX"@QB3E  
  12.每股收益的计算 )z=`,\&p:  
;v[F@O~*)  
  13.现金流量主要项目的计算(销售商品提供劳务、购买商品接受劳务、支付(或收到)的其他与经营活动相关) R1! {,*Gy  
_o8il3  
  14.中期报告的相关概念理解 Y(m/E.h.~  
:\4?{,@_h  
  15.分部报告披露的理解 H/|Mq#K  
INyreoMp  
  16.承租人的未确认融资费用的摊销 z%}^9  
";J1$a  
  最低租赁收款额、最低租赁付款额包含的内容 E@}t1!E<  
3G~ T_J&  
  售后租回递延收益的确认、分摊计算(形成经营租赁、形成融资租赁) JY"<b6C^  
2w$o;zz1  
  17.报告期内增减子公司对合并报表编制的影响(合并资产负债表、合并利润表、合并现金流量表) JrQd7  
%A,4vLe~6  
  18.期末汇兑损益的计算 &\F`M|c  
[@e Nb^ R  
  19.递延所得税的计算 `9(TqcE  
1Yo9Wf;vP  
  20.关联方关系的判断、合并范围的判断(特殊情况的判断) ?>*i8*  
R Q X  
  主观题: OHdC t  
^. &2-#i  
  1.由股权投资、企业合并(非同一控制下的控股合并)、调整分录、抵销分录(股权投资和所有者权益抵销、存货抵销等六大类抵销分录的编制)三个大知识点可以组合出综合题。该类综合题在出题时以股权投资(第5章)、企业合并(第25章)和合并财务报表(第26章)三章为主要内容。 CSN]k)\N(  
$A`D p{e"  
  2.所得税:账面价值、计税基础判断、递延所得税、应交税费、所得税费用的计算及账务处理。可以结合教材的新知识点组合出主观题。 JpvE c!cli  
w6F4o;<PR  
  3.资产组减值可以结合固定资产、无形资产出主观题,引申一下还可以结合借款费用出主观题。 l5b? 'L  
(%rO'X  
  4.各种收入方式的确认核算、差错更正(可以结合教材中各种事项新的知识点处理)和日后事项可以结合出主观题。 这类题目也可以延伸结合第14章利润表、资产负债表中的报表调整出题。 :D-My28'  
DB We>Ef(  
  5.另外根据新准则来看,一些相对较小但处理思路整个发生了变化的点,比如投资性房地产、债务重组、非货币性资产:)的处理问题,还有像持有至到期投资、可供出售金融资产的核算以及摊余出包的计量,可转债的分拆处理问题也要好好掌握,这些知识点如果出主观题在计算分析题中出现的几率比较大。  O3bo3Cm$  
<T>C}DGw  
  考场上不要过分紧张,要合理分配时间,注意答题速度的把握,先快速把客观题做完,然后看主观题的要求,按照要求一步一步作答,不要综合表述,边看题干材料边答题。 ,P3nZ  
]E .+)>  
  对于英语附加题,如果有英语基础可适当作答。如果语法或单词不熟悉,可以有选择的放弃,请根据自己的英语水平慎重考虑。 2ro4{^(_  
*[]7l]XK.  
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