中国注册会计师协会第四届理事会工作报告中国注册会计师协会常务理事、秘书长 陈毓圭(2010年11月25日)各位代表: j2A
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现在我受中国注册会计师协会第四届理事会和刘仲藜会长的委托,向大会报告第四次全国会员代表大会以来中国注册会计师协会的工作,并就今后工作提出建议。请予审议。
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一、第四次全国会员代表大会以来工作的回顾2004年11月第四次全国会员代表大会以来,在党中央和国务院的重视关怀下,在财政部党组和第四届理事会的正确领导,以及相关部门和地方注协的支持配合下,中国注册会计师协会紧紧围绕第四次全国会员代表大会确定的行业建设指导思想和发展目标,深入贯彻落实科学发展观,认真履行《注册会计师法》赋予、财政部党组委托和财政部领导交办以及协会章程规定的职能,始终坚持以维护公众利益为宗旨,以诚信建设为主线,以国际化发展为导向,制定实施行业发展战略,深入贯彻落实国务院办公厅转发财政部《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》(国办 发[2009]56号,以下简称“国办56号文件”),着力提升行业发展规模和质量,带领全行业积极服务于我国经济社会的发展。 {DzOXTI[Y
6年来,通过行业发展战略的深入实施和各项改革创新工作的推进,行业规模进一步壮大,执业质量和职业道德进一步提升,行业服务经济社会发展的能力以及行业的社会地位和国际影响力有了显著进步,注册会计师行业在服务经济社会发展的过程中,实现了与中国经济共成长。截至2010年10月31日,中注协有会员近18万人,其中执业的注册会计师95378人,会计师事务所7790家(含分所799家)。2009年度全行业业务收入达到317亿元,比2004年翻了一番,注册会计师提供服务的企业超过350万家,行业的综合实力显著增强。 p^u;]~JO
6年来,我们主要做了以下几个方面的工作: 5>{S^i~!
(一)实施行业人才培养战略,构建多层次人才培养体系“四代会”提出,要用五到十年的时间,打造出一支在质量和数量上能够满足我国经济和资本市场发展战略,以及现代企业制度需要的执业队伍。为实现这个目标,中注协于2005年6月发布《关于加强行业人才培养工作的指导意见》,即人才培养“三十条”,系统提出了加强行业人才培养工作的指导思想、总体思路和具体措施,率先在专业化市场中介组织中启动人才培养战略,并制定发布《中国注册会计师胜任能力指南》,在专业知识、职业技能、职业价值观、道德与态度等方面构建了注册会计师的胜任能力框架结构,为行业人才建设提供有力的理论基础和实践指导。 WEgJ_dB
——以领军人才培养为着力点,大力培养高端人才。制定和实施注册会计师行业领军人才培养规划,采取笔试和面试相结合的方式公开选拔领军(后备)人才,通过集中培训与跟踪培养相结合、提升能力与树立形象相结合、系统学习与交流互动相结合等方式,着力提升领军(后备)人才的专业能力、领导和管理能力、文化素养、外语水平和国际视野,全面提高综合素质。自2005年以来,已选拔7批共计193名领军班学员,其中包括两批主任会计师领军班学员,共举办20期有针对性的境内外集中培训。在6年一个培养周期内,实行严格的考核淘汰机制,经过不断探索实践,形成了行业领军人才培养的规范化、科学化和品牌化。这些领军人才有的成为国际会计师联合会下属专门委员会委员,代表中国实现“话语权”;有的承办起国际业务,为境外资本市场提供鉴证服务;有的成为中国证监会发行审核委员会委员或中注协专门(专业)委员会委员,在行业和经济社会各个领域发挥着越来越重要的作用。 xVOoYr>O
——与境外会计职业组织加强合作,努力培养国际化人才。2006年起,先后与英格兰及威尔士特许会计师协会、香港会计师公会和澳洲会计师公会合作开展英国特许会计师合作培训项目(ACA)、香港注册会计师资格项目(QP)和澳洲注册会计师联合培训项目(IPP),为中国注册会计师考取境外资格搭建平台,提供资助。这些项目开展以来,累计已有96名中国注册会计师分别取得英国特许会计师、香港注册会计师和澳洲注册会计师等职业资质。 !]1'?8
——加强注册会计师专业方向建设,积极培养行业后备人才。自2006年起,中注协建立注册会计师专业方向院校教学评估机制,根据评估结果提供资助,并引入淘汰机制,有效推动了注册会计师专业方向整体教学质量的提高。目前,共向19所注册会计师专业方向院校提供资助和指导。中注协自2006年启动注册会计师专业方向学生境外实习项目以来,已选送5批共442名学生前往10多个国家和地区的19家国际会计公司进行为期3个月的实习,极大提升了注册会计师专业方向的影响力,使之成为各高校本科教育中的亮点。与此同时,还定期举办教学研讨会,与特许公认会计师公会联合开展师资培训,组织院校师资赴苏格兰特许会计师协会访问交流,提高注册会计师专业方向师资的专业教学能力和国际视野。 kk6Af\NZ
——加强继续教育制度建设,强化注册会计师持续职业发展。为了强化注册会计师持续职业发展,提升继续教育理念,完善继续教育机制,变“要我学”为“我要学”,2006年,中注协发布实施新的《中国注册会计师继续教育制度》,并逐步建立起“以中注协为指导和推动者,地方注协为支柱,会计师事务所为基础,国家会计学院为重要基地,注册会计师专业方向院校为人才储备来源”的行业人才培养组织体系,协调推进注册会计师持续职业发展工作。2005年至今,各级注协累计培训注册会计师近50万人次。其中,中注协委托三所国家会计学院举办培训班235期,累计培训注册会计师3.5万余人次,同时,在全国28个省、自治区、直辖市建立了远程教育网络,6年来先后举办远教(视频)培训班32期,培训学员8.5万人次。中注协还研究制定了《非执业会员继续教育暂行办法》,为非执业会员持续职业发展提供支持。 (~6oA f
(二)实施准则国际趋同战略,实现准则持续全面趋同高质量的专业标准体系,是注册会计师行业赖以生存的技术基础。推进并保持审计准则持续全面趋同,是行业国际化发展的技术支撑,也是适应中国经济国际化进程进一步深入的必然要求。 eEvE3=,hg
——提出并实施准则国际趋同战略,建立起一套适应市场经济发展要求、顺应国际趋同大势的审计准则体系,成为国际典范。顺应经济全球化和国际审计标准趋同的大势,中注协于2005年启动准则国际趋同战略。经过一年多的努力,拟订48项审计准则并于2006年2月15日由财政部正式发布,标志着我国已经建立起一套适应市场经济发展要求、顺应国际趋同大势的审计准则体系。我国审计准则国际趋同的努力得到国际组织的高度评价。国际审计与鉴证准则理事会于2005年12月8日与中国审计准则委员会签署联合声明,宣布中国审计准则与国际审计准则实现趋同,并高度赞赏中国在审计准则国际趋同方面所做的努力和取得的重大进展,认为这种努力和进展为发展中国家和经济转型国家在审计准则国际趋同方面树立了典范。世界银行在《中国会计和审计评估报告》中,充分肯定了中国会计审计准则建设和实施以及行业立法、市场环境建设等方面所取得的成绩,对中国会计审计改革成果给予了高度评价,认为中国改进会计审计准则和实务质量的战略已成为良好典范,可供其他国家效仿。国际会计师联合会在《世界各国(地区)采用国际审计准则情况的报告》中也对中国将国际审计准则融入中国审计准则,并坚持动态趋同的积极立场表示了高度赞赏和肯定。 k/MrNiC
在实现趋同的基础上,中注协启动了与市场经济发达国家和地区的审计准则等效谈判。2007年12月6日,中国审计准则委员会与香港会计师公会签署《关于内地审计准则与香港审计准则等效的联合声明》,等效认同工作取得重大突破。 kXw&