如何面对新会计准则带来的考验 [复制链接]

如果说新会计准则是目前会计界最炙手可热的词组，相信很多人都不会否认。 X OtS+p  
bL#TR;*]  
财政部2006年2月15日在人民大会堂正式发布的新会计审计准则体系，定于2007年1月1日起在上市公司中率先执行，新会计准则不仅理念先进、体系完整，而且充分体现了与国际准则的趋同，新准则的实施会极大地提高会计信息的质量，进一步缩小会计收益调整空间，它将给我国企业带来巨大考验，对企业财会人员的执业能力提出更高的要求。 ?#y<^oNM  
30v1VLR_)  
[eik<1=,~?  
转变观念加强职业判断是关键 !g:G{b  
}pZnWK+  
由于之前采用的就是国际会计准则，所以，对于外资企业来说，新准则并不会带来太大的培训压力。而国内的诸多企业面对新准则时，用一位财务总监的话说“要学习的东西太多了！”。一家商业银行内部人士曾透露说，完成全行所有的人员培训计划，至少需要三年的时间。 U`4Zj1y  
;+Kewi;<  
而此次的培训，除了相应的知识，更为重要的恐怕是每个财务人员的个人职业判断能力的培养。 5DBd [u3  
uUB%I 8  
我国原有的会计准则是以规则为基础的，它是规定什么可以做、什么不可以做的会计制度。而此次的新会计准则参照国际会计准则，IFRS最显著的特点就是讲究以原则为基础，允许财务人员根据自己的判断做账，以求财务报表能够更加真实、公允地反映企业的价值。“IFRS不会告诉你什么不许做，只要求遵照它的精神去做，因此给了财会人员做账时很大的自由度。”普华永道审计部总监金以文表示。 lMf5F8  
ng6p#F,3  
而这种自由度的空间是需要以正确的职业判断为基准的。“这就要财务人员有一个观念上的转变，不能太依赖制度上的东西。更多自主判断的空间，需要在思维上有一个大的突破。而这不可能一朝一夕实现，会有一个持续的渐进过程。”ACCA北京代表处首席代表姚志君强调。 Y##P9^zH1  
-Af`AX  
“会计与其说是技术，不如说是艺术，”香港中文大学会计学院院长谢家正曾这样表示，会计人员必须知道哪些可以自主判断，而哪些不能超越，必须按准则做。 lGgKzi9VD  
Gjh7cm>  
如今，新会计准则的应用指南即将出台，对企业的影响也将日益显现。宝钢股份财务总监陈樱表示，执行新的准则虽不至于对公司损益产生重大影响，但新准则由于强化了企业为投资者和社会公众提供便于决策的会计信息的理念，“因此我们会对财务信息系统进行必要调整，并改变相关会计核算流程和程序。”她说。 6Z}))*3 9  
l;FgX+)  
“会计人员应该做好三个方面的准备。”新准则出台后，对从业人员的培训必不可少。对此，中瑞华恒信会计师事务所副总经理张连起表示，“首先应该对新会计准则有一个初步、系统和较为宏观的了解，这是今后学习的基石。在对新准则体系的框架、结构、核心要求有充分了解之后，要做好与原有准则的区分，这样对比分析便于记忆。再有就是对IFRS有大致了解，将新准则和它做好对照，以便于更好的理解新准则。”做好这样的准备，在准则指南出台后，学习和理解起来才会较为轻松和更为深刻。 &otgN<H9  

学习是压力更是动力 TzXl
?N  
p=T\3_q  
这是一个学习的时代，这是一个前进的行业。
<b40\Z{+  
R;ug+N  
由于新会计准则与我们以前的准则还是有较大的差异，有人称今年是财务人员的准则学习年。面对持续不断地学习，会计从业人员的心态如何呢？ WSwmX3rn  
(3*Hl  
“持续再学习是这一行业的特点，虽说有些辛苦，但是更觉得充实。同时外界的动力也督促自己不断地学习。”中国海洋石油有限公司财务管理部财务报告和业务分析高级主管李鹏说。几乎每个周末，李鹏都要去图书大厦买书看书，随着工作的不断拓展，需要了解的东西也越来越多，这是一种惯性。在专业的领域走得越远，觉得自己欠缺的东西越多。“养成读书的习惯是相当好的，三日不读书便觉言语无味。” / /rWc,c  
nuA!Jln_  
“学习是为了什么？”北京工商大学会计系教授杨有红认为应该搞清楚这个问题。是把会计工作当作事业来做，是真正热爱从而不断学习加强自己的业务能力和水平抑或是不得不学习来应对工作？如果是后者，那么对于学习者本人来说，学习就会是一种负担。是否自主学习或许可以成为甄别压力、动力的分水岭。但这并不是绝对的。随着周边环境的改变和不断完善，被动学习也能转变成主动学习。比如，一个小企业的财务人员通过充电获得了其他的机会，当他学习的东西能够有实际操作的机会时，就会逐渐自主地学习。 73`UTXvWU  
kniMXeiu  
“后续教育是行业本身决定的，也是竞争决定的。”姚志君认为，会计行业中，知识更新快，从业人员必须要去学习才能跟得上步伐。再有，越来越近的国际化同样需要会计人员去不断学习和深化。而让自己做得更好，在岗位上有所提高也是人们学习的推动力之一。毋庸置疑的是，充电的多少和职业发展的快慢几乎是成正比，这也使得更多的会计人员加入到充电大军中去。