考试心路之考无不胜（一） [复制链接]

　　陈祥星似乎创造了关于考试的神话：曾为执业注册会计师、执业证券从业注册会计师、执业注册资产评估师、执业注册税务师，并拥有律师、经济师等专业技术资格，让人感到不可思议的是，陈祥星的这些技术资格均是通过考试一次全科合格取得的。 $T),DUYO  
　　在过去的七八年里，除了专业技术考试，陈祥星还取得了工商管理硕士和管理学（会计学）博士学位，期间还先后创办了所罗门管理咨询（厦门）有限公司和厦门所罗门财务咨询有限公司，著有《考无不胜》、《股东。经理。人力资本——有限公司治理的永恒主题》两书。几乎让人觉得他不是生活中的人，更像是一部不知疲倦的机器。 #EG?9T  
　　硬币的选择 Q2"WV  
　　硬币在空中划出一道美丽的弧线后，开始坠落。 '0RRFO  
　　正面朝上，还是背面朝上？陈祥星懒得去想这个有些乏味甚至滑稽的问题。 yp p4L|R  
　　自1997年1月考完MBA入学考试后，陈祥星感到自己处于一种“失重”的状态，时间很空，脑子也很空，不知道自己该做点什么。那段时间里，他除了胡思乱想一点关于谋生的事情，就是到书店找一些很有模样的闲书来读，但很快就没了兴趣。 c;wA  
　　他决定做点什么。 Y 9i][  
　　经过思考，他决定通过考试取得注册会计师和律师这两个职业资格，来改变自己的职业生涯。但先考哪一个？他想了很久，也不知道这个选择将对他的人生产生什么样的影响。陈祥星在做了一番“理性思考”之后，决定把“决定权”交给硬币。他记不清当时自己定的游戏规则，但可以肯定的是他只抛一次，硬币告诉他，先考注册会计师。 n+?-�  
　　在回忆这段经历时，陈祥星有些感慨：“也许，人生是可以考虑随身带一枚硬币的，因为理性思考的结果不见得一定会比自然的随机规律好！” E~RV1)  
　　也许是无知者无畏，也许是职业选择的冲动，陈祥星毫不犹豫地报考了所有的五门科目。他的用心是，“只有一次全部搞定，1998年考律师资格的计划才有可能实现。”后来的事实表明，他实现了自己的计划。 b =b:  

　　“会计太难懂了” mgVML&^  
　　陈祥星虽然在大学时学过会计学原理，但当时什么也没学会，在1997年6月16日这一时点，他是一个百分之一百的会计盲。 6m+W#]^  
　　第一个令陈祥星发楞的是关于计提坏账准备的会计分录，即借记‘管理费用’、贷记‘坏账准备’，他怎么想也搞不清楚为什么要借这个贷那个，总觉得这么做没什么道理。 JNBT^=x  
　　由于时间的限制，陈祥星放弃了先学习《会计学原理》的想法，仍然硬啃注册会计师的辅导教材：从计提“坏账准备”的那个分录开始读上50页，再回到这个分录重新开始读上100页，然后再倒回50页开始读，再读100页，再倒回50页……他说，他是在一种把《会计》当作“敌人”、与“敌人”搏斗的心态下读完会计教材的。“迄今为止，这本《会计》是我惟一采用‘读得懂就往前进，读不懂再倒回来’这种读法读完的教材，也是我惟一读破的一本教科书！”

　　大概读到250页左右，陈祥星才明白借和贷是怎么一回事，或者说，才基本弄懂“借贷记账法”的记账规则。直到那时，陈祥星才感到自己小瞧了会计学科，“原以为财务会计是用小学算术知识就能搞定的，万万没想到读那些东西会那么艰难。”从此，陈祥星放慢读书的节奏，经常停下来思一思，想一想，然后再往前走。 =dGKF `tR  
　　“最让我头疼的是合并报表的章节，我读得非常吃力”陈祥星回忆说，“我总努力想明白那样处理究竟是为什么！我为那些抵销分录苦思冥想，真的是不夸张地闭上眼晴猛想过不下10个小时，最开始是想母公司长期投资和子公司所有者权益的抵销，最后是想那些连续编制合并报表时的抵销分录。后来我发现，当时的思考还是很有助于理解那些分录的。” A(+:S"|@  
　　读书不顺，做习题也好不了多少。陈祥星做习题时经常错得一塌糊涂。不过，在他看来，“错误多不是坏事，我做错一道题就意味着我多懂了一点知识。” }0;Sk(B>  
　　如此苦读，令陈祥星始料不及的是他花在会计这门功课上的时间几乎占到整个应考时间的一半，约等于他次年应考律师资格的学习时间。大概是这样的经历，陈祥星坚持认为，对于会计盲和法盲而言，注册会计师考试明显比律师资格考试（现为司法资格考试）难。

　　“我之所以在会计这门课上不惜时间，不仅因为这门课是注册会计师资格考试的重点科目，还因为会计知识是注册会计师应该具备的知识体系的基础。另外一个原因是，我觉得百份之一百（尽管做不到）地掌握一本好书的知识，比百份十地掌握十本书的知识更有效。或者更直接地说，我读这本书至少有百份十的成分不是为了考试而读书，如果仅仅是为那场考试而读书，我也许没有必要投入那样的‘兵力’。” XLb0 9;  
　　啃完会计教材后，陈祥星突然有了“一步登天”的感觉，他发现，那些曾经让自己非常恐惧的会计分录居然显得有些可亲可爱了。

　　自信的调整 T~J?AKx  
　　从6月16日开始，陈祥星每天要折腾到晚上9、10点才能开始读书，几乎每天都学习到深夜，有时甚至读到凌晨两三点，第二天还是要很艰难地起来去上班。此时，他已经感觉疲惫，便临时改变了原来确定的要接着读审计教材的次序，改为先读《财务管理》（现为《财务成本管理》）。 >nry0 ;z0,  
　　原来，陈祥星在翻阅教材时发现，“财务管理知识比较容易接受，也许是因为跟数学有点关系，比较有逻辑、比较自然，不像财务会计那样‘歪七八扭’的，读起来比较轻松”。陈祥星希望这样的次序改变可以减轻一点会计学习的疲惫。 ]XUSqai  
　　也许是较好的初等数学基础的支持，陈祥星读财务管理这门课没花很多时间，因为“书上的公式，几乎可以用初等数学的知识推导出来，我自己跟着书推导了不少，这样比较容易‘知其所以然’”他甚至记得，“我在推导教材的股票定价模型时发现，教科书少了一个前提，只有在公式的分母大于零时，书上的公式才能成立，否则，原数列不是无穷递缩等比数列，无法求和。我没看后来的教科书，也不知道是否加上了这个前提。也许，我的认识并不正确。但不管怎么说，公式我都能推导出来，考试的时候，脑子能不清楚吗？”

　　事实上，财务管理也是陈祥星考得最顺最快的一门课。 <AU Wby,"  
　　至于财务管理的相关习题，陈祥星采取了与会计习题不同的策略。“当时的时间已经很紧张了，不允许我把所有的习题做完。另一个原因是，我看完书以后做相关的习题，错误不多，这表明，做习题对掌握书上知识的效用不大。” C3S`}o.  
　　“至于计算题，我只挑了一些做，大概按随机的原则进行挑选。对有的计算题，我只看了题目，如果觉得很清楚，便不管了；对有的计算题，我就直接翻到答案看看有没有‘异常’，所谓，‘异常’主要指解题的方法和公式是否‘怪怪’的，如果发现异常，我就把这个题目做了。”如此一来，陈祥星在习题上节省了不少时间，便接着学习《审计》。审计也是注册会计师的重点科目，同样也是陈祥星完全陌生的知识领域。

　　陈祥星发现，这门课并没有想象的那么可怕，进展比较顺利，不像读会计那么痛苦。最让他感到有趣的是，“财务会计经常存在‘没有道理’的处理，但审计这门课却意外地存在比较容易理解的逻辑体系。” a+?~;.i~  
　　尽管如此，陈祥星还是基本完成了审计的习题，对其中的判断题和选择题更是重视，因为“这些题目往往涉及了一些基本概念的理解”，“但对那些简答题，我只是看看就算了。” xK;e\^v  
　　结束审计教材的学习时，距离考试不到20天的时间。按照陈祥星原定的顺序是要学习税法的，但他却选择了学习《经济法》。这是陈祥星作出的第三次“战略性”的调整，原因是，他觉得《经济法》比《税法》麻烦，要是考不了五门，就把《税法》留到1998年解决，在剩下的时间里读完《经济法》是有把握的。

　　陈祥星没觉得经济法这门课有什么障碍，“只是最后关于票据法的知识令我很头痛，阅读速度明显慢了下来。”因为时间紧迫，陈祥星对经济法习题的处理是，搞定选择题和判断题，至于那些简答和问答什么的就从简处理。“所谓的‘从简’就是只完成一遍暂时记忆就不管了，要是忘了就忘了，考试的时候能想起来多少算多少。这种时候，我没办法不采用这样的办法，否则，到考试结束时，我也背不住习题上的那么多的‘1234567’。” <y>:B}9'  
　　读完经济法的时候，离考试大概只有一周的时间了，在是否把《税法》也读了，陈祥星犹豫了好一阵子。按正常阅读速度，读完《税法》需要花一周的时间，他的“集中优势兵力，各个击破”的方法再好，要是不适当复习，很可能一门都过不了关。也许是一点赌徒心理在起作用，也许是对改变职业生涯的渴望——差一门等于差一年，在当时的情形下，陈祥星觉得一年是很长的一段时间，于是，他最后决定，要么争取五门全部通过，要么干脆就让它五门都不过关。

　　决定后，陈祥星用最快的速度把《税法》读到“可以考”的地步，同时“对原计划的考前快速复习程序进行简化，不复习最后读的税法和经济法，只对前面读过的3门课稍微再看看。” l4ouZR  
　　陈祥星只用了4天的时间就解决了税法，他的办法是，精力集中，很快地读上一遍，每读一章就做相关习题。跟学习其它四门课不同，他把税法学习的重点放在习题上，他认为只要把税法相关习题搞定，考及格应该可以。他有点得意地回忆，那是题海战术的一次灵活应用，尽管把学习重点放在习题，但他自认为学习效果是不错的。 )|]Z>>%t  
　　“我‘疯’了四天”陈祥星说，“我没计算过，在那发疯的4天里究竟花了多少时间在税法上，人一旦疯进了‘状态’，一个小时抵得上平时的好几个小时。”

　　耕坛的收获 _Bk U+=|J  
　　1997年9月19日。星期五。下午。陈祥星踏进了注册会计师师资格考试考场。 T9)wj][ .  
　　第一个科目是会计。考前，陈祥星觉得对会计把握十足，“毕竟这是我耗时最多的科目，教材都让我读破了，水平还不够吗？” RP` `mI  
　　令陈祥星相当意外的是，这门课他考得很辛苦。他很勉强、很不清楚地做完了试卷。陈祥星说，“所谓‘勉强’就是差点来不及，原因自然是水平不够；所谓‘很不清楚’就是觉得没把握，觉得自己做的答案要么似是而非，要么似非而是，自己看了也觉得没信心”。 O9]\Q@M.  
　　会计考试结束的时候，陈祥星很有那种“无可奈何花落去”的遗憾。以至于他走出考场时，真觉得自己迷路了，不知道怎么样才能走出考场所在的那所中学。 1^{`lK~2  
　　“我终于走出校门的时候，觉得手脚冰冷。考《会计》的表现加上体力的疲劳，我几乎觉得要崩溃，想一次搞定五门却首战不捷，几乎要丧失了继续往下考的信心。” SRz&Nb  
　　也许是与生俱来的一种韧性，陈祥星还是决定，即便是五门全死也要考到底。

　　“相比之下，审计试题就容易得多了。”陈祥星至今很有印象的是，他在审计报告的写法上费了一点脑筋。那个报告的意见类型无疑应该是保留意见，但除了保留事项以外，还有一些不需保留但需要在“意见段”后面加“解释说明段”的事项。他当时想了半天便决定来个“创新”，也就是写了一个正常的保留意见审计报告，在最后又加上了“解释说明段”，以说明不需保留但要说明的事项。这样，陈祥星就写了一个教材里格式没有的“很怪”的审计报告。陈祥星后来发现，他的写法和注册会计师考试委员会公布的答案类似或者说是一样的。他曾经为自己的“创新”很感自豪，但后来，他又有了新的认识，他认为那样处理似乎显得“拖泥带水”，谈不上创新。 q)iTn)Z!  
　　而最顺利的要算《财务管理》考试了。陈祥星几乎提前了一个小时结束战斗。
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　　这场CPA考试把陈祥星折磨得精疲力竭。在他所在的那个考场里，坚持考完5门课的，只有陈祥星一个人。

　　最后一个考试科目结束时，监考老师大概是觉得陈祥星被考试折磨得快没有了人样，便祝愿他“五门都能及格，都不用补考”——“及格”、“补考”多朴素的词汇，陈祥星猜测，那位老师应该是中学教员，他说，他永远记住那位老师说那句话时脸上略带同情的真诚。谁也没有料想到的是，这位老师的祝愿后来真的变成了事实。据有关资料显示，1997年福建省考生的全科合格率是0.76%，陈祥星成了1997年注册会计师资格考试福建省15名全科合格者之一，做成了一件成功概率不到1%的不可能事件。

　　考试：动机、心态、方法 -JTG?JOd]  
　　事后，陈祥星对此次CPA应考做了三个方面的总结。 PDC]wZd/  
　　在考试问题上，强烈的动机是必要的，但是，他认为，追求功利的结果往往通过无功利过程来实现，在应考学习上，既要为了考试但不能全为了考试。例如，老想着读重点，往往连所谓的“重点”也没有读清楚；老想着读到考题，往往读到的都不考，考到的经常没有读到。 ,")F[%v  
　　应考学习时间不在长短，关键要找到用心的学习心态。陈祥星说“那些日子里，有时我在公共汽车上也在想书上的东西，甚至在梦中看到了‘借’和‘贷’！”，那些好几斤重不止一尺高的教材就是在这种心态下读完的。

　　“考试的成功真的不在于所谓的‘智商’，而在于心态。只要有读书的心态，考试这种事对大多数人而言并不难！”。职场中人，往往难免要庸人自扰，走进一个胡同转悠半天出不来，在这样的情形下很难有好的学习心态。为寻找一个好的心态，陈祥星总是遵循着“满意原则”来处理生活和工作的烦杂琐事，他进一步解释道，“我只花‘合理’的时间去考虑一个事。因为，我认为自己花了一些时间考虑一个问题以后，如果再多花一些时间，不一定会有‘新解’，即使有，跟时间成本相比，也不见得合算”。 V/bH^@,sA  
　　“即使因为我没有多花时间考虑某个问题而失去了更好解决问题的机会，那么，我就视之为贯彻‘满意原则’的成本”，“我没办法对任何一个问题都去寻得‘最优解’，那样，人活得很累。这当然有个‘度’的问题，即究竟什么是‘合理’的时间，这只能靠我们的主观判断”。 _4R,Ej}  
　　在学习方法上，陈祥星认为，合适自己的学习方法在学习实践中自己去寻找、总结，别人的再好的方法都只能是参考。

又是一牛人