24岁的郑晓苹，是中国人民大学国管系96级硕士研究生，在刚刚揭晓的‘98中国注册
会计师资格
考试中，以总分
372分的好成绩摘取了北京地区的状元桂冠。 Os>&:{D 4! 当记者拨通电话，表明要采访她时，得知正赶上了她的
“忙季"——参加公务员考试、参加用人单位的招考……，于是记者的彩访只好安排在1988年12月26日一个周六的下午。 ETU-6qFtO 在人民大学研究生楼，记者如期找到了这位北京状元。简单地寒暄之后。我们的交谈便围绕着
‘98注考开始了。 Ieq _XF]U 善于总结和系统把握是我复习时的
"常规武器"也是我考场上屡次取胜的两大"法宝". JS m7-p|E 郑晓苹说：
“从高中开始，我就摸索出了一套适合自己的学习方法，那就是复习时善于作总结。这次注会考虑复习时，我仍然沿用？这一方法：在仔细朗读完一篇教材的前提下，开始一边看书，一边作总结性的笔记，把每一章的要点都列出来，五门课我记了几大本笔记，我觉得这种方法是行之有效的，因为它让成能把厚厚的一本书交薄，并理解其精华所在。
” Qu'#~#L` 据郑晓苹介绍，系统性地全面把握一门课程，是她复习时的又一习惯作法。认为，每门课程都是一个有机地整体，不能将各个章节割裂开来，应该综合把握。比如《会计》中的
投资与所有者权益，这两个问题就有着天然的联系，不能因为属于不同章节就忽略其内部的联系。另外。不同课程之间也有一定联系，如《会计》中的所得税与《税法》就有密切的联系，特别是《会计》和《税法》中收入与支出的统计口径问题。从整体来把握，克服了复习时只见树木，不见森林这一弊端，就会收到事半功倍的效果。
\VOv&s;h “善于总结和系统把握是我常用的学习办法，也可以说是我考场上屡次取胜的两大‘法宝’：在中学，我的考试成绩经常名列全班第一；在大学，我的成绩又常常是系里的第一名”，郑晓苹如是说。 9{A4> 兴趣是学习中最好的老师，科学方法是学习的智能钥匙，是兴趣和方法克服了我的劣势。
Uq'W<.v 5 郑晓苹说，作为一名在校研究生，参加注考我的优势很明显：有充足的学习时间，没有
工作和家庭负担，年轻精力充沛。介是，也有许多不利的方面：我的专业是国民经济管理，会计不是我的专业，注考的五门课程全靠自学；学习时间短，只能利用暑假
2个月的空闲时间去学习；与在职人员相比，缺乏实践经验。如何克服劣势发挥优势呢？ b~tu;: 本部分内容设定了隐藏，需要回复后才能看到
