1.做题原则 q>X30g
AFM Ip^F
总的原则是先做会做的,客观题不要超过2分钟。即首先攻击“敌人”的薄弱环节,建立自己的“根据地”,然后以此为基础,扩大战果。 oItEGJ|
Nqy)jfyex
2.客观题做题方法 3lh^maQ]
6h5DvSO
选择题如果最后没有时间做,一定要“蒙”,这是没有风险,可能会有收益的做题方法,不要放弃可能的扩大战果机会。 |.]g&m)y^h
Z'Uc
}M'U
判断题判错有时扣1分,有时扣0.5分。近年来该题型的规律是错的至少有5个,最多时为7个。考试中如果遇到你有把握判断正确5或者4个,且全为对的话,可以将其余的全判为错。在“蒙”判断题时一定要像信用政策决策一样,比较一下收益与成本,如果收益大于成本,大胆去“蒙”,开心去“蒙”。 5xb1FH d:
4Su|aW
L-
3.主观题做题方法 v35!?
5{
OYY
k[r
主观题是主要的进攻目标,也是能否成功的关键。往往一处错误,可能就全盘皆输。因此,审题时一定要细心认真,尤其是要注意: y [jck:
NzBX2
(1)认清题目假设。有时命题者为了达到某种目的,会将题目所研究的问题摆放在某种假设的平台之上。识别清楚假设是做对题目的关键。有时假设是直接给出的,比如,2006年试题“计算财务比率时假设:"货币资金"全部为金融资产;"应收票据"、"应收账款"、 "其他应收款"不收取利息;"应付票据"等短期应付项目不支付利息;"长期应付款"不支付利息;财务费用全部为利息费用。”有时假设是间接给出的,比如。2004年计算企业股权价值题目。数据表格中没有负债,并且总资产等于所有者权益合计,则隐含的假设就是该企业没有负债,由此,股权现金流量=实体现金流量。 A#;TY:D2
Xi
8rD"v
(2)识别“改变说法”。教材中我们已经熟悉的表述方式,在试题中可能会有所改变,变为等价表述,比如06年中出现的“无负债贝塔系数”等。 "aT"o
b^s>yN
(3)摆脱思维惯性。在教材中,可能经常出现某种情况,但在试题中,却可能出现与你通常接触到的不一样的情况。比如,近几年试题中债券的问题几乎每年都有所涉及,教材中介绍的多为每年付息一次,而考试中基本上均为半年付息一次。 ;o#wK>pk%M
+.3,(l
[2004年试题」 w]ihGh
c.?+rcnq
3 .某企业准备发行三年期企业债券,每半年付息一次,票面年利率6%,面值1000元,平价发行。以下关于该债券的说法中,正确是( )。 -a+oQP]O
1b``y
A.该债券的实际周期利率为3%
#Y_v0.N
o[Gp *o\
B.该债券的年实际必要报酬率是6.09% WHk rd8
m[w 8|[
C.该债券的名义利率是6% (~U1X4
^2f2g>9j_C
D.由于平价发行,该债券的名义利率与名义必要报酬率相等 35}]
U=
(?ofL|Cg(
「2005年试题」 x2M{=MExE.
TBU.%3dEyI
4、某公司发行面值为1000元的5年期债券,债券票面利率为10%,半年付息一次,发行后在二级市场上流通,假设必要投资报酬率为10%并保持不变,以下说法正确的是( )。 i
w(4!,4~
8GKqPS+
A.债券溢价发行,发行后债券价值随到期时间的缩短而逐渐下降,至到期日债券价值等于债券面值 Ld4Jp`Zg
[g Y.h/
B.债券折价发行,发行后债券价值随到期时间的缩短而逐渐上升,至到期日债券价值等于债券面值 A<*G;
}"
\
jB
C.债券按面值发行,发行后债券价值一直等于票面价值 #Zq[.9!q{
VT:m!<^
D.债券按面值发行,发行后债券价值在两个付息日之间呈周期波动 {8im{]8_
gI5Fzk@:
「2006年试题」 kf-/rC)>
wK*b2r}0/
1、ABC公司平价购买刚发行的面值为1000元(5年期、每半年支付利息40元)的债券,该债券按年计算的到期收益率为( )。 cERmCe|/CG
@\)a&p]a
A、4% R![)B97^
\f-
HfYG
B、7.84% 6v(;dolBIw
XKEbK\
C、8% <x->.R_
~'u %66
D、8.16% k<.VR"I
p
G
]JWd
「2007年试题」 xA#'%|
"
nep-?7x
2.资料:2007年7月1日发行的某债券,面值l00元,期限3年,票面年利率8%,每半年付息一次,付息日为6月30日和l2月3 1日。 r4wnfy
wPRs.(]_
要求:(略) R1/87eB
5Vu@gRk_
由于付息期短于1年,因此,在计算中需要注意利率的调整,尤其是计算到期收益率和资本成本时更要高度关注。