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[知识整理]李玉华点评08经济法:关注中国经济热点问题 [复制链接]

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财务经理

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只看楼主倒序阅读使用道具 0楼发表于: 2009-01-08

— 本帖被阿文哥从经济法移动到本区(2012-07-03) —

大家好，欢迎大家准时参加由中华会计网校名师李玉华2008年CPA《经济法》试卷点评活动：首先请李玉华老师简单对2009年《经济法》考试科目进行简答阐述：

　　主持人：请问李老师，明年的注会考试会不会变得很难，因为是改革前最后一次机会。

　　李玉华：2009年的注会考试，大家担心会变得很难，理由是改革前的最后一次机会，我不这么认为，应该说机会对大家来说是均等的，我们国家在选拔人才不是去为难人才，这是大方向谁也不能改变，这就好比我们坚持改革开放坚持四项基本原则，我们会回顾历年的注会考试，都不存在难不难的说法，我们的考试更重要的在于掌握基础知识，提高和丰富自我，所以请大家不要担心2009年注会考试会不会变得很难。离我们还有一年的时间，所以送大家一句话：“机遇总是降临给有准备的人”。

　　主持人：结合今年的考试特点，请您给明年参加考试的同学们一些复习建议吧。

　　李玉华：2009年参加考试的同学们，大家也不要太急于学习，该玩得先玩会，元旦还没过呢，怎么着也得过完元旦再加油吧，就《经济法》这一科来讲，大家可以关注知识体系比较完善的章节，主要是：个人独资企业法和合伙企业法、公司法、破产法、合同法、票据法，如果你想看的话。

　　主持人：下面请李玉华老师谈一下2008年注册会计师《经济法》考试的情况：

　　李玉华：我个人觉得今年的《经济法》考试试卷是很有水平的，我们先不考虑它的难度系数，我想从作为一名职业的注册会计师所应该具备的基本知识体系来讨论一下这次的考题，事实上，大家都很清楚，我们注册会计师《经济法》教材的编写主题或者宗旨就已经明确提出本教材编写以一名执业注册会计师所必备的基础知识为主要线索，那么下面我们就来看看考题当中的四道大题。

　　一、关于这四道大题所涉及的基本点：

　　1.关于有限责任公司股权对外转让的条件和程序

　　2.关于合同撤销权、代位权、抵销权和债权转让

　　3.建设用地使用权的设立与地役权的关系

　　4.上市公司董事、监事转让股权和战略投资的规定

　　我想说，这四个题每一个题点都是我们今年中国经济的热点问题。在注册会计师的执业过程当中，也会经常碰到这些问题的职业判断。在中国的上市公司，大家经常会提出可能有报表粉饰的问题，如何发表审计意见的问题，我们作为审计单位审计人员，就应该具备对这些问题做出正确判断的能力，我们通过学习注会五门课程，能够全面的提高我们自身的能力和素质。

　　二、我在两年前就给大家发表过一个贴子：

　　二十一世纪人才最重要的真谪

　　祝贺考试顺利通过的同学！

　　考试没过也没关系，因为我们有决心，有毅力迎战2008！

　　过去的就让他过去吧，只要我们把握现在，就会拥有明天！

　　其实考试并不是很重要，而在于我们的学习过程，我们是否学到了真东西！

　　对于经济法这个学科，他的实用性远大于其理论本身，通才学习，我们知道了如何办理企业法人营业执照，我们知道了如何选择创业的实体，是公司还是个人独资企业或是合伙企业，我们知道了如何吸收外资，也知道了到境外投资的办事流程，我们还知道在现实生活中如何维护自己的权益，比如说签订合同的注意事项，我们知道国家对于外汇的管制政策，个人是如何来购汇和付汇的，真的，我们知道的太多了，我们会灵活运用，我们能把理论用于实践，为我们创造财富，这就是我们的二十一世纪里人才最重要的真谪！

　　三、今天很碰巧在北京青年报看到一篇这样的文章：这一年中国迎来了改革开放三十年纪念，这一年中国向全世界展示了一届成功的北京奥运会。但这一年中国还有大地震，大雪灾，毒奶粉，从全球蔓延至中国的大股灾。

　　这一年所经历的一系列事件可以说是给中国人所有的警示，它让我们回顾三十年的荣誉时，更重要的是向后看，让人们反思，经济发展最终的目标到底是什么？GDP的高速增长就等于经济增长吗？经济增长就是一个国家的终极目标吗？未来的中国经济要给中国一颗什么样的动力。

　　我想说的是这段话也可以用来我们的学习身上，我们应该提倡的是终身学习，我们学习的终极目标应该是增长知识，所以我们在讲课的过程当中反复强调：只有知识才是我们自己的，谁想拿也拿不走，所以我们也强调大家在学习过程当中，要学会享受，学习是轻松和愉快的。

　　所以我们也强调：在学习的过程当中，要学会自我学习、自我归纳、自我总结、自我发展的“四自能力”。

　　四、那么我们在回到这次考试来看，我的《经济法》语音交流串讲还有模拟题确实很准，让听课的同学感到兴奋，我自己也兴奋。

　　我以一道题为例，我当时的创作灵感：我记得在9月8号上午在给四大会计师事务所的德勤所进行经济法面授串讲的时候，我就谈到关于土地承包使用权、建设用地使用权、地役权的相关考点。原因是因为我回到北京良乡想承包一块地，当时这个地很大，只有一个养猪场，还空了一大半的面积，当时我就说这块地我既然承包了，那我就得拿这块地产生收益，我也可以把多余的空白场地出租，收取租金，我也可以把养猪场再转租出去或者我把我的土地承包经营权作为抵押向银行贷款，更为巧妙的是当是我们家在做决策的时候，我父亲谈到：将来这条马路可能要拓宽，那就需要征我这块地，那我又能得到一笔经济补偿金。

　　那么通过这件事情呢，我就想到了我们的《经济法》教材，想到了我们这次考试，有一句话说：“艺术来源于生活而高于生活”，那我想：我们的注册会计师考试也突出了实践，我们的很多题目都来源于我们的经济生活，而我们的《经济法》这个学科，更加突出。别看我们的《经济法》枯燥无味，但它是指导实践的呀，所以我们在讲课的过程当中，经常引用一些生活的实例，其目的就是要达到理论与实践的相结合的一个境界。

　　五、北京青年报有一篇文章《注册会计师考试被指泄题》（网校称聘请资深教师准确把握考试热点考试监管方表示未接到泄题报告），我看完这篇报道之后很惊讶，注册会计师考试作为中国会计界水平最高层次的考试，是不可能会出现泄题这种事情的。我们的媒体能够去关注我们的考试，这无疑会使我们的考试更具公平和透明度，当我看完这我看完这篇文章之后，我又十分的开心，真的很高兴。作为一名老师，能够准确的把握考试热点，在考前大胆的把考题押的这么准，这实在是值得庆贺的事情，所有的老师都希望我们的学生能够考试胜利取得优异的成绩。

　　　　六、我们大家也是很努力的，说实话同学们也是很辛苦，真的是挑灯夜战，还有的拖家带口，很不容易。每年考试的时候，我都会亲临考场去看看我们的同学，有年龄大一点的，真的，我碰到了年龄是53岁的考生，我很感动。我们的同学这么热情、这么执着、这么用功、这么努力，这是一种顽强拼博、与时俱进的精神。

　　我作为一名老师，目标只有一个：那就是把我的所学所想全力倾注教学事业上，去帮助我所能帮助的人，去帮助需要我帮助的人！

　　附件：2008年注册会计师《经济法》试题及参考答案

　　网友提问：

　　jenny8955258：李老师，请问以下这篇文章是不是真正的内幕，还是瞎编的，扰乱我们的思维和意志，我喜欢你授课的风格，总喜欢说些鼓励我们学员的话，教我们很多学习的方法。其实“喜欢跟学员聊聊天的老师”我们会更喜欢的，还有就是陈华亭老师的课我也很喜欢，你们两位都不错。

　　李玉华：我个人观点觉得这是炒作，纯粹的炒作。

　　牛牛小宇：首先要感谢李老师！您太棒了！我有个问题，我的客观题在33分左右，但主观题发挥的不错，4道大题，错了抵押物范围和最后一道的CPA出具的报告 2 小问。其他的引述法律原文，忠实原文程度可以到达75% ~ 80% ，您说我这样的水平有希望过关吗? 谢谢老师!

　　李玉华：你答得很好，没有什么关系。

　　牛牛小宇：次大家好象考的都不错，我比较关心，注协是否会加大人为调节分数的，比例从而控制通过率呢? 调节的是否会在10分以上，也就是说明明是70多，生生的给拽到60多分呢?谢谢。

　　李玉华：我从来没有听说过有人会调整分数这种说法。知道这是什么吗，这叫犯罪。

　　taohb：李老师，判断题11，12题您觉得是对是错啊！我觉得都是对的！

　　李玉华：第11题，你就当没有学过经济法，闭上眼睛你想想，通过不正当的手段获取对方的秘密，肯定侵权。

　　taohb：第一个多选题为什么不选C，他超越了代理权应该是无权代理啊？我怎么也想不明白！

　　李玉华：你做得是对的，答案应该选BCD。

　　jenny8955258：我今年第一次报考，报两门，过的可能是你讲的经济法，还有四门，意味着明年要通过，要不就要面临非常6+1的风险突破了，我是一个妈妈级的考生，而且家里不怎么支持，不可能在家里专职看书，我自己是很想考的，可是很矛盾，这四个多月的艰幸只有我自己可以体会，家里人不怎么理解我的感受，李老师您说我该报考继续坚持下去吗？如果坚持下去，是一次性报四门挑战还是保守点，报三门或二门，迎接6+1呢？

　　李玉华：做自己喜欢做的事情，注册会计师证书不是我们的终级目标，学习的过程是艰辛的，其实我们的生活也是艰辛的。我建议，拼一拼，搏一搏！

　　idiling：我通过了!对照了一下,我通过了《经济法》

　　李玉华：祝贺你！！

　　woohyuk：请问老师，看了您的答案，我大概估了一下分，在70分左右徘徊，这样能过吗？今年可就指着这一科了，要是这样也说不好的话，明年我就真的没信心考了！

　　李玉华：70分肯定能过了。

　　zj717398：其实学习这些鸟东东，有什么鸟用，钞票在手才硬道理。知识不转换成生产力，一切都是空谈！

　　李玉华：同学你很现实哦，是不是现实主义啊，我不认为你是对还是错，但我想谈谈我的个人观念：钞票在手才是硬道理，一场地震过后如何，知识为何不能转换成生产力。我们现在不是提倡知识经济嘛，我们现在不是提倡21世纪的发展靠人才嘛，学习是肯定有用的。