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三年前,英国Cardiff大学的肖泽忠教授来兰州,在闲聊时我问他在英国讲授“会计信息系统”一般得用多少学时, 他说二十多个学时吧。而我们用五六十个学时。我又问他是怎么讲的,他说从会计报表开始。这又让我纳闷了,我们多少年都是先讲什么是会计、什么是会计职能、什么是会计准则等等,到最后才讲会计报表。后来我慢慢按他的思路和方法在讲授会计学基础,效果还不错。明天下午,开始给经济学院经济学专业的讲授会计学基础。对于他们来说,一般理解和掌握会计基本理论和方法就行了。其实,会计基本原理和方法很简单,可我们往往在讲授中把简单问题给复杂化了。于是就编了一个故事,给同学们一个初步认识会计的开场白。 开场白很粗糙,言辞以不太严谨,弄懂意思就行了。 V""3#Tw
1.小王大学毕业,决定自谋职业。和家人商量后,决定开一家小型软件开发公司。开公司需要创业资金。小王通过以下渠道筹集了100000元: ^;;gPhhWV
a. 家庭投入50000; ?d)FYB
b. 同学借款30000; v#9Uy}NJ9
c. 银行贷款20000。 Kj+TPqXb
上述资金都存在银行,其之间的相互关系可以用一个衡等式表示: JgB"N/Oz
银行存款(100000) = 家庭投入50000+银行贷款20000+同学借款30000 D`PA@t
2.上述恒等式,如果用会计语言表达,即为:资产= 所有者权益 +负债 / 16 r_l
资产:银行存款100000是小王能够控制的给自己带来经济利益的资源。 Ar`U/ %Cu
负债:银行贷款20000和同学借款30000是小王承担的未来经济利益流出的义务。 _j]
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所有者权益:家庭投入(本钱)50000属于小王自己所拥有的权益,为资产减去负债之后的差额。 t#7owY$^
3.公司经营后,银行存款用于多方面开支,有60000元从银行存款中划出,即:30000买设备,20000买材料,另提取现金10000备用。无论怎么变化,上述恒等式不变。即: 8VMD304
资产1000000(设备30000+材料20000+现金10000+银行存款40000)=所有者权益50000+负债50000 +\Je
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其中:设备——使用期限在一年以上,价值大,流动性弱,叫“固定资产” }SGb`l
材料——一次领用就一次消耗,流动性较强强,叫“流动资产” VpB+|%@p
现金和银行存款:流动性最强,也叫“流动资产”
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上述恒等式可表达为: +P=I4-?eX
固定资产30000+流动资产700000=所有者权益50000+负债50000 S,#UA%V"
4. 年底,小王算了算公司开业来的经营情况,有收入50000元,支出材料费、人工费、房租费等20000元。于是,利润30000=收入50000-费用20000。同时, 12月31日小王发现公司的资产状况也有了新的变化: W<H<~wf#
资产= 设备60000+银行存款70000=130000 ZV`o:Gd
如果此时小王公司的负债和所有者权益还是最初数,那么恒等式该如何表达? uD4$<rSHb
即:资产130000=负债50000+所有者权益50000+? IR"=8w#MP
显然等式右边的差额30000,即为小王公司实现的利润,这部分利润应该是归 }M${ _D
属于小王的新增权益,如此的话,恒等式即为: !3Q^oR
资产=负债+所有者权益(本钱+利润) @*JS[w$1
用会计语言表示,即资产=负债+所有者权益(实收资本50000+未分 zC!Pb{IaH
配利润30000) -aIB_
会计核算的原理以及资产负债表就是建立在这个恒等式上。 z_87;y;=
5.资产=负债+所有者权益,说明:某一天,小王有多少资产,还欠人家多 cnM`ywKW
少钱,自己有多少本钱。这反映了小王的财务状况。 *"j3x}
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利润=收入-费用说明,说明截至某一段时间,小王盈利多少。这反映了 e;&f